Рабочий лист для подготовки к сочинению 13.3 по тексту В.В. Вересаева

(1)Трамвай подходил к остановке. (2)Хорошо одетая, полная дама сказала упитанному мальчику лет пяти:
— Лёвочка, нам тут выходить.

(3)Мальчик вскочил и, толкая всех локтями, бросился пробиваться к выходу.

(4)Старушка сердито сказала:
— Куда ты, мальчик, лезешь?

(5)Мать в негодовании вскричала:
— Как вы смеете ребёнка толкать?!

(6)Высокий мужчина заговорил громким, на весь вагон, голосом:
— Вы бы лучше мальчишке вашему сказали, как он смеет всех толкать! (7)Он идёт, скажите пожалуйста! (8)Все должны давать ему дорогу! (9)Он самая важная особа! (10)Растите хулиганов, эгоистов!

Почему пассажиры трамвая разозлились на мальчика?

Потому что он бросился к выходу, расталкивая всех локтями.

(11)Мать возмущалась. (12)Мальчик испуганно глядел на мужчину.

(13)Трамвай остановился. (14)Публика вышла. (15)Вышла и дама с мальчиком.

(16)Вдруг он разразился отчаянным рёвом. (17)Мать присела перед ним на корточки, обнимала, целовала.
— (18)Ну, не плачь, мальчик мой милый! (19)Не плачь. (20)Не обращай на него внимания!

(21)Она взяла его на руки. (22)Мальчик, рыдая, крепко обхватил её шею.

(23)Она шла, шатаясь и задыхаясь от тяжести, и повторяла:
— Ну, не плачь, не плачь, бесценный мой!
(24)Мальчик крепко прижимался к матери.

Как мать относилась к капризам ребёнка?

Во всём потакала ему, успокаивала, называла «бесценным».

(25)Пришли домой. (26)Ужинали. (27)Мать возмущённо рассказывала мужу, как их обидели в трамвае. (28)Отец с сожалением вздохнул:
— Эх, меня не было! (29)Я бы им ответил!
(30)Она с гордостью возразила:
— Я ему тоже отвечала хорошо... (81)Ну что, милый мой мальчик! (32)Успокоился ты? (33)Не бери сливу, она кислая.
(34)Мать положила сливу обратно в вазу — мальчик с упрямыми глазами взял её и снова положил перед собою.
— (35)Ну, детка моя, не ешь, она неспелая. (36)А вот, погоди, я тебе сегодня купила шоколад. (37)Ешь шоколад.
(38)Она взяла сливу и положила перед мальчиком плитку шоколада. (39)Мальчик отодвинул шоколад и обиженно нахмурился.
— (40)Ешь, мальчик мой, ешь! (41)Дай, я тебе разверну.
(42)Отец сказал просительным голосом:
— Лёвочка, дай мне кусочек шоколада!
— (43)Не-ет, это для Лёвочки! (44)Специально для Лёвочки сегодня купила. (45)Тебе; папа, нельзя, это не для тебя... (46)Ну, что же ты, детка, не ешь?

(47)Мальчик молчал, капризно нахмурившись.
— (48)Ты, наверно, ещё не успокоился?
(49)Мальчик подумал и ответил:
— Я ещё не успокоился.
— (50)Ну, успокоишься, тогда скушаешь, да?
(51)Мальчик молчал и не смотрел на шоколад.

Как отреагировал отец мальчика, узнав о его поведении в трамвае?

Он поощрял поведение мальчика и хотел поругаться с пассажирами.

(52)Прошло двадцать лет. (53)Эта самая дама, очень похудевшая, сидела на скамеечке бульвара. (54)Много стало серебра в её волосах. (55)Она с отчаянием смотрела в одну точку и горько что-то шептала.

(56)Трудную жизнь она прожила. (57)Муж её умер. (58)Она собственным трудом воспитала своего мальчика, во всём себе отказывала, после службы давала уроки, а печатала на машинке. (59)Сын окончил институт, занимал место с хорошим жалованием. (60)И вот — она сидела, одинокая, на скамеечке бульвара под медленно падавшим снегом и горько шептала:
— А я ему всю жизнь отдала!

Как изменилась мать мальчика спустя 20 лет?

Очень сильно похудела, поседела. Прожила трудную жизнь. Всю себя посвятила сыну, а в ответ получила чёрную неблагодарность.

(61)Они с сыном занимали просторную комнату. (62)Сын задумал жениться. (63)Сегодня она получила повестку с приглашением явиться в качестве ответчицы в суд: сын подал заявление о выселении её из комнаты. (64)Уже четыре года назад, когда’ они получили эту комнату, Лёвочка предусмотрительно вписал мать проживающей «временно». (65)Это больше всего её потрясло: значит, тогда уже он на всякий случай развязывал себе руки...
— (66)А я ему всю жизнь отдала!

(67)Снег пушистым слоем всё гуще покрывал ей голову, плечи и колени.

(68)Она сидела неподвижно, горько шевеля губами. (69)Кляла судьбу, Бога, окружающих. (70)Не винила только себя, не понимала, что всю жизнь отдала холодному эгоисту, приученному ею думать только о себе.

(По В. В. Вересаеву*)
* Викентий Викентьевич Вересаев (настоящее имя — Викентий Викентьевич Смидович; 1867-1945) — русский советский писатель, переводчик, литературовед, врач.

Что никак не могла понять женщина?

Не понимала, что сама воспитала холодного эгоиста, приученного думать только о себе.

Ответ на поставленный вопрос

Воспитание – это сложный процесс, направленный на развитие ребёнка и формирование его как личности. Родители должны ответственно подходить к этому и воспитывать в своих детях неравнодушие и уважительное отношение к другим людям. Приведу примеры из художественной литературы, подтверждающие мои мысли.

Пример 1 (из текста В.В. Вересаева)

В предложенном тексте В.В. Вересаева рассказывается о жизни мальчика Лёвочки, который вырос настоящим эгоистом. Мать излишне трепетно относилась к ребёнку, позволяла ему грубить людям и учила жить исключительно для себя. В результате, когда женщина попала в трудную ситуацию, подросший сын просто-напросто выгнал её на улицу. С помощью этого примера автор подчёркивает, что именно родители закладывают основы человеческого характера. Если они поощряют эгоистические наклонности ребёнка, то из него никогда не вырастет достойная личность.

Пример 2 (из текста В.В. Вересаева или из жизненного опыта)

Такая же проблема поднимается и в известной комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова излишне опекает своего сына, потакает его желаниям и убеждает в бесполезности образования. В финале комедии Митрофанушка отталкивает свою мать, бросая ей грубое «отвяжись». Этот пример доказывает, что родители всегда пожинают плоды своего отношения к детям.

Вывод

Таким образом, чтобы воспитать хорошего, ответственного и доброго человека, важно самому показывать ребёнку пример, оставаться честным и достойным родителем.