31 октября 2024
В закладки
Обсудить
Жалоба
Сочинение 13.3 по тексту В.П. Крапивина
Сочинение к варианту 36 из сборника под ред. Р.А. Дощинского ОГЭ 2025.
Учитель – это наставник для человека, нуждающегося в помощи и поддержки. Настоящий педагог должен обладать терпением, чувством такта, стремлением изменить мир к лучшему, чутким отношением и искренней любовью к своим воспитанникам. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте В.П. Крапивин создаёт образ настоящего учителя, переживающего за успехи своих учеников. Вера Сергеевна убеждает Климова в том, что невозможно ненавидеть предмет, который не знаешь, а математика, по её мнению, «помогает постигать жизнь не менее, чем это делает искусство». Учительница вдохновляет ученика, пытаясь вернуть интерес к своему предмету, а двойку за несданную работу обещает не ставить: «Здесь двойку заслужила скорее я». Вера Сергеевна обладает невероятной чуткостью и тактичностью, а ведь именно таким и должен быть настоящий педагог.
В произведении В.Г. Распутина «Уроки французского» главная героиня Лидия Михайловна также являет собой образец достоинства и духовной красоты. Она искренне беспокоится за своего ученика, которому приходится играть в азартную игру с жестокими сверстниками, чтобы заработать рубль. Рассказчик не принимает подарок от учительницы, поэтому она и придумывает хитрость: предлагает ему играть в пристенок. Учительница рискует своей репутацией, понимает, что может лишиться работы, но неравнодушие не позволяет ей остаться в стороне.
Таким образом, учитель – это действительно великий человек, наделённый лучшими нравственными качествами.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какими качествами должен обладать учитель?» Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Учитель – это наставник для человека, нуждающегося в помощи и поддержки. Настоящий педагог должен обладать терпением, чувством такта, стремлением изменить мир к лучшему, чутким отношением и искренней любовью к своим воспитанникам. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте В.П. Крапивин создаёт образ настоящего учителя, переживающего за успехи своих учеников. Вера Сергеевна убеждает Климова в том, что невозможно ненавидеть предмет, который не знаешь, а математика, по её мнению, «помогает постигать жизнь не менее, чем это делает искусство». Учительница вдохновляет ученика, пытаясь вернуть интерес к своему предмету, а двойку за несданную работу обещает не ставить: «Здесь двойку заслужила скорее я». Вера Сергеевна обладает невероятной чуткостью и тактичностью, а ведь именно таким и должен быть настоящий педагог.
В произведении В.Г. Распутина «Уроки французского» главная героиня Лидия Михайловна также являет собой образец достоинства и духовной красоты. Она искренне беспокоится за своего ученика, которому приходится играть в азартную игру с жестокими сверстниками, чтобы заработать рубль. Рассказчик не принимает подарок от учительницы, поэтому она и придумывает хитрость: предлагает ему играть в пристенок. Учительница рискует своей репутацией, понимает, что может лишиться работы, но неравнодушие не позволяет ей остаться в стороне.
Таким образом, учитель – это действительно великий человек, наделённый лучшими нравственными качествами.