Вчера, 15:52
В закладки
Обсудить
Жалоба
Вариант итогового собеседования по русскому языку
Вариант №5, составленный в соответствии с демоверсией 2025.
ИС 5.docx
ИС 5.pdf
Задание 1. Чтение текста вслух
Дмитрий Дмитриевич Шостакович родился в 1906 году в Санкт-Петербурге. Его отец работал инженером, а мать была пианисткой и давала сыну уроки игры на фортепиано. В 11 лет мальчика отправили в частную музыкальную школу, где отметили его абсолютный музыкальный слух.
Юный гений уже в 13 лет поступил в Петроградскую консерваторию по классу фортепиано, а ещё через два года – на факультет композиции. В это же время Шостакович работал в кинотеатре тапёром – пианистом, сопровождавшим своей игрой демонстрацию немых кинофильмов.
Его дипломной работой в консерватории стала Первая симфония, написанная в 1923 году. Она стала известна за пределами Советского Союза. В 1927 году Шостакович принял участие в Международном конкурсе пианистов имени Шопена в Варшаве, и в скором времени Первую симфонию играли оркестры всего мира.
В первые месяцы войны Дмитрий Шостакович жил в Ленинграде и служил в добровольной пожарной дружине. Во время дежурств Шостакович писал Ленинградскую симфонию, впоследствии ставшую знаменитой. Автор закончил ее в конце декабря 1941 года.
В августе 1942 года Седьмая симфония прозвучала в блокадном Ленинграде. Чтобы сыграть композицию, музыкантов отзывали с фронта. Концерт длился 80 минут, музыку транслировали по радио – ее слушали везде: в квартирах, на улицах, на фронте.
В последние годы жизни композитор тяжело болел. Он умер в августе 1975 года и был похоронен в Москве. До сих пор его знают и ценят как по-настоящему великого музыканта.
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания
Подробно перескажите прочитанный Вами текст об известном композиторе Шостаковиче Дмитрии Дмитриевиче, включив в пересказ слова Карла Элиасберга, дирижёра Большого симфонического оркестра о Ленинградской симфонии:
«Когда оркестр вышел на эстраду, весь зал встал… В программе была только симфония. Трудно передать атмосферу, царившую в переполненном зале Ленинградской филармонии. В зале преобладали люди в военной форме. Многие бойцы и офицеры приехали на концерт прямо с передовых».
Подумайте, где лучше использовать слова Карла Элиасберга в пересказе.
Вы можете использовать любые способы цитирования.
Задание 3. Монологическое высказывание
Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Задание 3. Тема 1. Игра в шахматы (на основе описания фотографии)
Опишите фотографию.
Не забудьте описать:
• Чем занимаются люди на фотографии?
• Нравится ли им это занятие?
• Где может быть сделан снимок?
• Чем полезна человеку игра в шахматы?
Задание 3. Тема 2. Экскурсия в музей
Расскажите о том, как Вы посещали музей.
Не забудьте рассказать:
• В какой музей и в каком городе Вы ходили?
• С кем Вы ходили в музей?
• Что Вам больше всего запомнилось в музее?
• Почему человеку нужно ходить на экскурсии?
Задание 3. Тема 3. Почему нужно бережно относиться к природе?
Не забудьте дать ответы на вопросы:
• Какие экологические проблемы наиболее актуальны в наше время?
• Какие акции проводятся в твоей школе или городе для поддержания чистоты?
• К каким последствиям может привести равнодушное отношение к природе?
• Какие меры для защиты природы мы можем предпринять?
Карточка собеседника
Задание 4. Тема 1. Игра в шахматы.
Опишите фотографию.
1) Какие навыки развивает умение играть в шахматы?
2) Есть ли у Вас в школе шахматно-шашечный кружок?
3) Умеете ли Вы играть в шахматы?
Задание 4. Тема 2. Экскурсия в музей.
1) Какие музеи Вашего города Вы бы порекомендовали посетить туристу?
2) Пользуетесь ли Вы аудиогидом в музее?
3) Часто ли Вы ходите в музеи?
Задание 4. Тема 3. Почему нужно бережно относиться к природе?
1) Как Вы считаете: человек – это хозяин природы или её часть? Почему?
2) Согласны ли Вы с высказыванием М. Пришвина: «Охранять природу – значит охранять Родину?»
3) В каких экологических акциях Вы принимали участие?
ИС 5.docx
ИС 5.pdf
Задание 1. Чтение текста вслух
Дмитрий Дмитриевич Шостакович родился в 1906 году в Санкт-Петербурге. Его отец работал инженером, а мать была пианисткой и давала сыну уроки игры на фортепиано. В 11 лет мальчика отправили в частную музыкальную школу, где отметили его абсолютный музыкальный слух.
Юный гений уже в 13 лет поступил в Петроградскую консерваторию по классу фортепиано, а ещё через два года – на факультет композиции. В это же время Шостакович работал в кинотеатре тапёром – пианистом, сопровождавшим своей игрой демонстрацию немых кинофильмов.
Его дипломной работой в консерватории стала Первая симфония, написанная в 1923 году. Она стала известна за пределами Советского Союза. В 1927 году Шостакович принял участие в Международном конкурсе пианистов имени Шопена в Варшаве, и в скором времени Первую симфонию играли оркестры всего мира.
В первые месяцы войны Дмитрий Шостакович жил в Ленинграде и служил в добровольной пожарной дружине. Во время дежурств Шостакович писал Ленинградскую симфонию, впоследствии ставшую знаменитой. Автор закончил ее в конце декабря 1941 года.
В августе 1942 года Седьмая симфония прозвучала в блокадном Ленинграде. Чтобы сыграть композицию, музыкантов отзывали с фронта. Концерт длился 80 минут, музыку транслировали по радио – ее слушали везде: в квартирах, на улицах, на фронте.
В последние годы жизни композитор тяжело болел. Он умер в августе 1975 года и был похоронен в Москве. До сих пор его знают и ценят как по-настоящему великого музыканта.
(215 слов)
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания
Подробно перескажите прочитанный Вами текст об известном композиторе Шостаковиче Дмитрии Дмитриевиче, включив в пересказ слова Карла Элиасберга, дирижёра Большого симфонического оркестра о Ленинградской симфонии:
«Когда оркестр вышел на эстраду, весь зал встал… В программе была только симфония. Трудно передать атмосферу, царившую в переполненном зале Ленинградской филармонии. В зале преобладали люди в военной форме. Многие бойцы и офицеры приехали на концерт прямо с передовых».
Подумайте, где лучше использовать слова Карла Элиасберга в пересказе.
Вы можете использовать любые способы цитирования.
Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы
Выберите одну из предложенных тем беседы.
Тема 1. Игра в шахматы (на основе описания фотографии)
Тема 2. Экскурсия в музей (повествование на основе жизненного опыта)
Тема 3. Почему нужно бережно относиться к природе? (Рассуждение по поставленному вопросу)
Выберите одну из предложенных тем беседы.
Тема 1. Игра в шахматы (на основе описания фотографии)
Тема 2. Экскурсия в музей (повествование на основе жизненного опыта)
Тема 3. Почему нужно бережно относиться к природе? (Рассуждение по поставленному вопросу)
Задание 3. Монологическое высказывание
Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Задание 3. Тема 1. Игра в шахматы (на основе описания фотографии)
Опишите фотографию.
Не забудьте описать:
• Чем занимаются люди на фотографии?
• Нравится ли им это занятие?
• Где может быть сделан снимок?
• Чем полезна человеку игра в шахматы?
Задание 3. Тема 2. Экскурсия в музей
Расскажите о том, как Вы посещали музей.
Не забудьте рассказать:
• В какой музей и в каком городе Вы ходили?
• С кем Вы ходили в музей?
• Что Вам больше всего запомнилось в музее?
• Почему человеку нужно ходить на экскурсии?
Задание 3. Тема 3. Почему нужно бережно относиться к природе?
Не забудьте дать ответы на вопросы:
• Какие экологические проблемы наиболее актуальны в наше время?
• Какие акции проводятся в твоей школе или городе для поддержания чистоты?
• К каким последствиям может привести равнодушное отношение к природе?
• Какие меры для защиты природы мы можем предпринять?
Карточка собеседника
Задание 4. Тема 1. Игра в шахматы.
Опишите фотографию.
1) Какие навыки развивает умение играть в шахматы?
2) Есть ли у Вас в школе шахматно-шашечный кружок?
3) Умеете ли Вы играть в шахматы?
Задание 4. Тема 2. Экскурсия в музей.
1) Какие музеи Вашего города Вы бы порекомендовали посетить туристу?
2) Пользуетесь ли Вы аудиогидом в музее?
3) Часто ли Вы ходите в музеи?
Задание 4. Тема 3. Почему нужно бережно относиться к природе?
1) Как Вы считаете: человек – это хозяин природы или её часть? Почему?
2) Согласны ли Вы с высказыванием М. Пришвина: «Охранять природу – значит охранять Родину?»
3) В каких экологических акциях Вы принимали участие?