Вариант итогового собеседования по русскому языку

Вариант №7.

ИС 7.docx

ИС 7.pdf 

Задание 1. Чтение текста вслух

Николай Иванович Вавилов родился 25 ноября 1887 года в Москве. Его отец Иван Вавилов был купцом и управляющим обувной мануфактуры. Мама мальчика Александра Плотникова родилась в богатой московской семье.

С детства Колю интересовали географические карты, учебники по биологии и гербарии, тогда как отец собирался передать ему семейное дело.

В 1906-м году Николай Вавилов поступает в сельскохозяйственный институт, выбирая для изучения агрономию. Здесь он учился у магистра ботаники Николая Худякова и Дмитрия Прянишникова, стоявшего у истоков создания агрономической химии. Именно благодаря им Вавилов впоследствии стал великим учёным.

Николай Вавилов заинтересовался селекцией – наукой о выведении и улучшении сортов растений, пород животных, штаммов микроорганизмов. В 1913 году Вавилов уехал за границу и стал работать в лаборатории над исследованием хлебных злаков. Для этого он посеял специально привезённые из России семена зерновых на ферме.

В 1920 году талантливый учёный представил результаты исследования устойчивости растений к различного рода инфекциям, открыл наличие в них генетического иммунитета. Это открытие можно было поставить в один ряд с открытием Менделеевым периодической системы химических элементов.

Почти половину своей жизни Вавилов провел в экспедициях, а в 1929 году стал академиком и тесно работал с европейскими коллегами. Николай Вавилов известен как величайший учёный-генетик, географ, химик, ботаник, селекционер и общественный деятель.

Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)

Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5 необходимо подготовиться заранее. Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.

Материал к заданию 2

Вопрос 5. Как вы понимаете слова его преподавателя Дмитрия Прянишникова: «Николай Иванович — гений, и мы не сознаём этого только потому, что он наш современник»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.

Карточка собеседника

Задание 2. Беседа по тексту (участие в диалоге)

1) Когда и где родился Николай Вавилов?
2) Каким было детство Николая Вавилова?
3) Какое открытие или изобретение сделал Николай Иванович?
4) Что произошло в жизни учёного в 1920 году?
5) Как вы понимаете слова его преподавателя Дмитрия Прянишникова: «Николай Иванович — гений, и мы не сознаём этого только потому, что он наш современник»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.

Не забудьте описать:

• Чем занимаются люди, изображённые на фотографии?
• Как они выглядят?
• Что собирается делать девочка на переднем плане?
• Почему уроки физкультуры так важны для школьников?

Задание 3. Тема 2. Индивидуальный проект

Расскажите о Вашем школьном проекте.

Не забудьте рассказать:

• По какому предмету Вы подготовили индивидуальный проект?
• Почему Вас заинтересовала эта тема?
• Выступали ли Вы где-нибудь с этим проектом?
• Планируете ли Вы продолжать заниматься выбранной темой?

Задание 3. Тема 3. Как стать отличником?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

• Каждый ли человек может стать отличником?
• Что необходимо для получения отличных отметок по всем предметам?
• Что мешает человеку быть отличником?
• К кому можно обратиться за помощью для устранения пробелов в знаниях?